Barragem Jenipapo registra redução de volume e reforça debate sobre captação e uso sustentável da água no semiárido

A escassez de água para o abastecimento humano e animal tem sido um problema recorrente em toda a região de São João do Piauí. Em meio a esse cenário, a Barragem Jenipapo se mantém como um verdadeiro oásis no semiárido, embora seu potencial ainda seja subaproveitado, tanto no abastecimento urbano, que continua irregular, quanto na agricultura irrigada, que avança de forma gradual.

De acordo com dados oficiais do Departamento Nacional de Obras Contra as Secas (DNOCS), obtidos pela Alvorada FM via Lei de Acesso à Informação, o volume acumulado do reservatório apresentou queda constante nos últimos meses.

Em agosto, o reservatório acumulava 173,6 milhões de metros cúbicos de água, o que representava 70% da capacidade total. No mês seguinte, setembro, o volume caiu para 160,7 milhões de metros cúbicos, o equivalente a 64,8%.Já em outubro, o nível baixou ainda mais, chegando a 149 milhões de metros cúbicos, o que corresponde a 60,08% do total da barragem.Em apenas dois meses, a redução foi de 10 pontos percentuais, o que representa uma perda de cerca de 24,6 milhões de metros cúbicos de água.

Atualmente, a vazão liberada é de aproximadamente 0,400 m³/s, o que equivale a 1,04 milhão de metros cúbicos de água por mês, correspondendo a cerca de 20% da capacidade máxima de descarga do sistema. Essa liberação, segundo técnicos, é considerada necessária para manter o equilíbrio ambiental e o abastecimento das comunidades a jusante, sem comprometer a segurança hídrica do reservatório.

O Açude Jenipapo possui, no entanto, diversas outorgas concedidas pela Agência Nacional de Águas e Saneamento Básico (ANA), entre elas:

a destinada ao abastecimento público de São João do Piauí, cuja nova adutora foi recentemente inaugurada, ainda operando parcialmente com o uso de geradores;

a Adutora Padre Lira, que atende o município de Dom Inocêncio;

e outras outorgas, voltadas a atividades industriais e de mineração, como a da Piauí Níquel Metais.

Outro destaque é o Projeto de Irrigação Marrecas–Jenipapo, executado pela Codevasf, que já recebeu investimentos superiores a R$ 50 milhões e encontra-se cerca de 90% concluído. O empreendimento deve irrigar inicialmente cerca de 1.000 hectares, abrindo novas perspectivas de desenvolvimento agrícola e geração de renda no Vale do Rio Piauí.

Com o avanço dessas captações e o crescimento das demandas locais, aumenta também a preocupação com a sustentabilidade hídrica da barragem. O desafio é garantir que o uso da água se mantenha tecnicamente controlado e ambientalmente equilibrado, assegurando o abastecimento humano prioritário e o uso racional dos recursos hídricos em um dos territórios mais sensíveis do semiárido piauiense.

Limpeza e recuperação de tanques e açudes fortalecem abastecimento hídrico em São João do Piauí

A Prefeitura de São João do Piauí realizou a limpeza e a recuperação de tanques e açudes nas comunidades rurais São Domingos e Gato. A intervenção faz parte de um programa de apoio à zona rural do município e visa o fortalecimento do abastecimento hídrico na região.

O serviço de recuperação é considerado fundamental, pois aumenta a capacidade de reservação de água para consumo humano e animal, especialmente no período de estiagem. O secretário de Infraestrutura, Chicão, confirmou que a ação integra um programa recém-iniciado com foco no auxílio direto ao homem do campo, visando garantir melhores condições de vida e produção para as famílias rurais.

Os moradores das comunidades expressaram satisfação com a realização das obras. Assis, morador de São Domingos, e Wilson, outro residente, destacaram que a recuperação da barragem atende a um pedido da população e representa um benefício importante para a sustentabilidade hídrica local.

As intervenções fazem parte de um conjunto de medidas da gestão municipal para ampliar o acesso à água e garantir melhores condições de vida para as famílias que dependem da produção na zona rural de São João do Piauí.

IFPI Campus São João do Piauí destaca-se no Congresso Internacional Ciência e Sociedade com dois artigos

Professores e alunos do curso de Administração do Campus São João do Piauí do Instituto Federal do Piauí (IFPI) participaram ativamente do Congresso Internacional Ciência e Sociedade (CICS), evento bianual promovido pelo Centro Universitário Santo Agostinho. O CICS é reconhecido por reunir pesquisadores do Brasil e de outros países, promovendo o diálogo entre ciência, inovação e responsabilidade social. O Campus apresentou dois artigos científicos no congresso, ambos resultantes de ações de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas ao longo de 2025.

O primeiro trabalho, intitulado “Caso Conecta: Experiência de Extensão Universitária na Promoção da Formação Cidadã”, foi elaborado pelos professores Ewerton dos Santos Silva e Romário Silva Ribeiro. O artigo analisou o Projeto Conecta, uma experiência de extensão voltada à formação cidadã de alunos do nono ano do ensino fundamental da rede pública municipal.

A pesquisa avaliou o impacto pedagógico e social de oficinas organizadas em quatro eixos temáticos – Gestão, Sustentabilidade, Direitos Humanos e Inovação – que promoveram o protagonismo estudantil. Segundo o professor Ewerton dos Santos Silva, o projeto representa um modelo inovador e replicável de extensão que aproxima a escola da comunidade e da universidade.

O segundo artigo, intitulado “A Influência da Formação Acadêmica em Administração no Comportamento Financeiro e nas Decisões de Investimento de Estudantes Universitários”, teve autoria dos discentes Assuero Bruno Piauí Macêdo, Dállety Lourrany Ribeiro Vila Nova, Gabriela Alves Brandão e Romário Barbosa Flor, sob a orientação do professor Ewerton dos Santos Silva.

O estudo analisou o nível de literacia financeira e o comportamento de investimento entre estudantes ingressantes e concluintes do curso de Administração. Os achados revelaram que o avanço na formação acadêmica favorece a tomada de decisões financeiras mais conscientes e responsáveis.

O professor orientador destacou que a presença do IFPI no CICS reforça o compromisso da instituição com a ciência aplicada e com a formação de estudantes capazes de gerar conhecimento e transformação social.

IFPI Campus São João do Piauí realiza projeto inovador de Recrutamento e Seleção

O Campus São João do Piauí do Instituto Federal do Piauí (IFPI) iniciou o projeto “SimulaRH: Experiência Profissional na Prática”. A iniciativa pedagógica foi desenvolvida no âmbito da disciplina Gestão de Pessoas do curso de Administração, sob a coordenação e orientação do professor Romário Silva Ribeiro.

Durante o SimulaRH, os participantes vivenciaram, de forma prática, todas as etapas cruciais de um processo seletivo real. As atividades incluíram a elaboração de cartas de apresentação, criação e revisão de currículos, ensaios de entrevistas e simulações com feedback em tempo real. Essa prática possibilitou aos alunos o desenvolvimento de competências comunicacionais, socioemocionais, éticas e profissionais, reforçando a importância da integração entre teoria e prática no ensino técnico.

O projeto envolveu diretamente os alunos da segunda série do curso Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio. Houve também a participação dos alunos do curso superior em Administração, que assumiram o papel de recrutadores nas simulações, enriquecendo a experiência para todos os envolvidos.

Um dos grandes destaques da iniciativa foi a inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) nas simulações. Estes alunos contaram com adaptações pedagógicas específicas e acompanhamento individualizado, reforçando o caráter inclusivo e adaptativo do projeto.

O professor Romário Silva Ribeiro, idealizador e coordenador do projeto, ressaltou o valor da experiência. Ele destacou que o SimulaRH superou o objetivo de ser apenas uma atividade avaliativa, tornando-se uma experiência transformadora que uniu o aprendizado técnico com a prática real, criando oportunidades para o crescimento humano e profissional dos estudantes.