Professores e alunos do curso de Administração do Campus São João do Piauí do Instituto Federal do Piauí (IFPI) participaram ativamente do Congresso Internacional Ciência e Sociedade (CICS), evento bianual promovido pelo Centro Universitário Santo Agostinho. O CICS é reconhecido por reunir pesquisadores do Brasil e de outros países, promovendo o diálogo entre ciência, inovação e responsabilidade social. O Campus apresentou dois artigos científicos no congresso, ambos resultantes de ações de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas ao longo de 2025.

O primeiro trabalho, intitulado “Caso Conecta: Experiência de Extensão Universitária na Promoção da Formação Cidadã”, foi elaborado pelos professores Ewerton dos Santos Silva e Romário Silva Ribeiro. O artigo analisou o Projeto Conecta, uma experiência de extensão voltada à formação cidadã de alunos do nono ano do ensino fundamental da rede pública municipal.

A pesquisa avaliou o impacto pedagógico e social de oficinas organizadas em quatro eixos temáticos – Gestão, Sustentabilidade, Direitos Humanos e Inovação – que promoveram o protagonismo estudantil. Segundo o professor Ewerton dos Santos Silva, o projeto representa um modelo inovador e replicável de extensão que aproxima a escola da comunidade e da universidade.

O segundo artigo, intitulado “A Influência da Formação Acadêmica em Administração no Comportamento Financeiro e nas Decisões de Investimento de Estudantes Universitários”, teve autoria dos discentes Assuero Bruno Piauí Macêdo, Dállety Lourrany Ribeiro Vila Nova, Gabriela Alves Brandão e Romário Barbosa Flor, sob a orientação do professor Ewerton dos Santos Silva.

O estudo analisou o nível de literacia financeira e o comportamento de investimento entre estudantes ingressantes e concluintes do curso de Administração. Os achados revelaram que o avanço na formação acadêmica favorece a tomada de decisões financeiras mais conscientes e responsáveis.

O professor orientador destacou que a presença do IFPI no CICS reforça o compromisso da instituição com a ciência aplicada e com a formação de estudantes capazes de gerar conhecimento e transformação social.

O Campus São João do Piauí do Instituto Federal do Piauí (IFPI) iniciou o projeto “SimulaRH: Experiência Profissional na Prática”. A iniciativa pedagógica foi desenvolvida no âmbito da disciplina Gestão de Pessoas do curso de Administração, sob a coordenação e orientação do professor Romário Silva Ribeiro.

Durante o SimulaRH, os participantes vivenciaram, de forma prática, todas as etapas cruciais de um processo seletivo real. As atividades incluíram a elaboração de cartas de apresentação, criação e revisão de currículos, ensaios de entrevistas e simulações com feedback em tempo real. Essa prática possibilitou aos alunos o desenvolvimento de competências comunicacionais, socioemocionais, éticas e profissionais, reforçando a importância da integração entre teoria e prática no ensino técnico.

O projeto envolveu diretamente os alunos da segunda série do curso Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio. Houve também a participação dos alunos do curso superior em Administração, que assumiram o papel de recrutadores nas simulações, enriquecendo a experiência para todos os envolvidos.

Um dos grandes destaques da iniciativa foi a inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) nas simulações. Estes alunos contaram com adaptações pedagógicas específicas e acompanhamento individualizado, reforçando o caráter inclusivo e adaptativo do projeto.

O professor Romário Silva Ribeiro, idealizador e coordenador do projeto, ressaltou o valor da experiência. Ele destacou que o SimulaRH superou o objetivo de ser apenas uma atividade avaliativa, tornando-se uma experiência transformadora que uniu o aprendizado técnico com a prática real, criando oportunidades para o crescimento humano e profissional dos estudantes.