Sistema de videomonioramento é implantado em escolas de Campo Alegre do Fidalgo

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A Prefeitura de Campo Alegre do Fidalgo, reafirmando seu compromisso com a segurança e a qualidade do ensino, está avançando com a implantação de um sistema de videomonitoramento em toda a rede municipal de educação. A iniciativa tecnológica tem como principal objetivo garantir um ambiente escolar mais protegido, proporcionando maior tranquilidade, controle e cuidado diário para os alunos, profissionais da educação e toda a comunidade local.

A execução do projeto já contempla importantes unidades de ensino da zona urbana do município. O circuito de câmeras de segurança foi devidamente instalado e ativado na Unidade Escolar Vereador Gonçalo Dias e, seguindo o cronograma estratégico da gestão, os equipamentos também já estão em pleno funcionamento na Creche Tia Heloína, reforçando a proteção e a infraestrutura logo na primeira infância.

O avanço estrutural vem sendo acompanhado de perto pelas autoridades do poder executivo. O prefeito Jean Carlos destacou que a continuidade da implantação do monitoramento é um passo essencial e contínuo da administração pública. O gestor enfatizou que o propósito central desse investimento é oferecer uma camada extra de segurança e vigilância, assegurando que as crianças tenham as melhores condições possíveis para aprender e se desenvolver em um espaço resguardado.

O planejamento da Secretaria de Educação prevê a expansão do monitoramento também para as comunidades mais afastadas. O secretário da pasta, Professor Leôncio, adiantou que o projeto seguirá avançando em breve para a zona rural do município. Segundo o planejamento detalhado, as próximas instituições a receberem a instalação das câmeras serão a Escola Gerônimo de França, localizada no povoado Santa Maria do Canto, e a Unidade Escolar Umbelino Manuel Rodrigues, situada no povoado Curral Velho.

Campus São João do Piauí sedia encontro com a Embrapa para fortalecer pesquisa e inovação

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O Campus do Instituto Federal do Piauí (IFPI) em São João do Piauí recebeu, ontem 29 de abril, uma comitiva oficial da Embrapa Semiárido. A visita institucional teve como objetivo principal o acompanhamento e o fortalecimento de uma parceria estratégica entre as instituições, com foco contínuo no desenvolvimento de ações conjuntas voltadas para a pesquisa, a inovação tecnológica e a formação acadêmica aplicada à realidade da região semiárida.

A programação do encontro incluiu reuniões de alinhamento técnico e visitas guiadas à infraestrutura do campus, contemplando espaços de ponta como o Laboratório IFMaker, os laboratórios de Solos, Química, Física, Biologia e Agroindústria, além das áreas experimentais de campo. A delegação da Embrapa, composta pelos pesquisadores e engenheiros agrônomos Elias Moura Reis, Danilo Gomes Matos de França e Lícia Mára Marinho da Silva, foi recepcionada pela equipe gestora da unidade escolar e contou com a participação ativa dos estudantes de Engenharia Agronômica durante todas as discussões.

O projeto em execução integra importantes ações estruturantes de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (PD&I), sob a gestão da Fundação de Apoio à Pesquisa e ao Desenvolvimento (FAPED). A iniciativa já conta com a atuação direta de cinco alunos selecionados do campus, que participam de estágios não obrigatórios. Essa inserção em atividades técnico-científicas foi destacada pelos coordenadores da instituição como uma etapa fundamental para ampliar significativamente a formação prática dos estudantes, conectando o conhecimento acadêmico com as demandas reais do território.

As ações práticas oriundas dessa parceria estão focadas diretamente no manejo sustentável da Caatinga e na preservação dos recursos naturais. O escopo do projeto prevê a realização de pesquisas aplicadas, a implantação de unidades demonstrativas e a capacitação técnica de produtores rurais, com atividades concentradas no Assentamento Marrecas, localizado no próprio município. A colaboração consolida o papel do IFPI na geração de soluções aplicadas e na preparação de profissionais qualificados para impulsionar o desenvolvimento sustentável do semiárido.

Volta às aulas marca início do ano letivo em Pedro Laurentino

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A rede municipal de ensino de Pedro Laurentino (PI) inicia o ano letivo de 2026 na próxima quinta-feira, dia 19 de fevereiro. A retomada das atividades escolares movimenta estudantes, professores e demais profissionais da educação do município.

A Secretaria Municipal de Educação destacou a importância do novo ciclo escolar, desejando um período de muito aprendizado, desenvolvimento e conquistas para toda a comunidade escolar. O retorno às salas de aula envolve tanto o ensino fundamental quanto a educação infantil.

Na Unidade Escolar Dr. Laurentino Pereira Neto, os alunos voltam às atividades com a expectativa de um ano produtivo, marcado por novos conteúdos e projetos pedagógicos. Já na Creche Mãe Cristina, o acolhimento das crianças também integra a programação de volta às aulas, reforçando o compromisso com a educação desde os primeiros anos.

O início do calendário escolar representa não apenas a retomada das aulas, mas também um momento de reencontros, organização e planejamento para fortalecer o processo de ensino e aprendizagem ao longo de 2026.

Jornada Pedagógica 2026 reúne educadores e define planejamento do ano letivo em João Costa

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Professores, gestores, coordenadores e demais profissionais da rede municipal de ensino de João Costa participaram, ao longo de três dias, da Jornada Pedagógica 2026. O encontro marcou o início do calendário escolar com foco no planejamento, na formação continuada e no alinhamento das ações que irão orientar o ano letivo.

A programação teve início com um momento de acolhimento e integração entre os profissionais, destacando a importância do trabalho coletivo no fortalecimento da educação pública. Durante o primeiro dia, foram apresentados os objetivos estratégicos da Secretaria Municipal de Educação, além de metas e diretrizes pedagógicas que nortearão as atividades nas escolas do município.

No segundo dia, os educadores participaram de palestras, oficinas e atividades formativas voltadas às práticas pedagógicas, avaliação da aprendizagem e organização do planejamento escolar. O espaço também foi dedicado à troca de experiências e ao debate de estratégias para aprimorar o ensino e contribuir para o desenvolvimento dos estudantes.

Encerrando a Jornada, o terceiro dia foi voltado à organização interna das unidades escolares, ajustes no calendário acadêmico e consolidação dos planejamentos construídos ao longo da formação. A etapa final reforçou a preparação das equipes para o início das aulas.

Com a realização da Jornada Pedagógica 2026, a rede municipal inicia o ano letivo com planejamento estruturado e metas definidas, buscando fortalecer o trabalho nas escolas e promover avanços na aprendizagem dos alunos ao longo do ano.